Correlation Between TikTok and Students' Learning Interest at Kamipang Junior High School

Korelasi Antara Media Sosial Tiktok Terhadap Minat Belajar Murid Di Smpn 2 Kamipang

Abstract

Latar Belakang: Di masa perkembangan teknologi sangat pesat, penerapan pembelajaran yang unik buat menarik perhatian siswa sangatlah diharapkan. Media pembelajaran yang unik mampu membentuk pembelajaran jauh lebih menarik. Media belajar bisa membantu menaikkan pesentase minat belajar di siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara media sosial memengaruhi minat belajar siswa. TikTok merupakan aplikasi media sosial yang digunakan dalam penelitian ini.

Metode Penelitian: Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Metode penelitian kuantitatif digunakan yaitu dengan cara melakukan pengumpulan data dan penyebaran kuesioner kepada subjek penelitian. Siswa SMPN 2 Kamipang merupakan subjek yang digunakan dalam penelitian ini. Total subyek penelitian adalah 45 siswa terdiri dari pria 17 orang dan wanita 28 orang. Hasil penelitian menunjukkan nilai korelasi rhitung = 0,638 dan taraf Sig. = 0, 00.

Hasil penelitian: Hasil tersebut bermakna rhitung < rtabel = 0,638 menunjukkan hubungan positif yang signifikan antara penggunaan media TikTok dan minat belajar siswa yang cukup kuat. Nilai R= 0,407 atau 40,7% menunjukkan bahwa penggunaan media sosial TikTok sebagai media belajar seperti melakukan pendalaman materi yang telah dipelajari atau belum dipelajari disekolah  memiliki kontribusi terhadap minat belajar siswa.